見えないものを見る

高1の子の家庭教師をしてて

数学がめちゃくちゃ苦手だから

一緒に問題集解いたりしながら教えてるんだけど

この1行目の変形が自力でできなかったんだよね

その子がめちゃくちゃ悩んでる横で

どういうヒントをあげたら自力でできるのか

全然わかんなくて

どうしてその子が分からないものが

わたしは分かるんだろう？

何が違うんだ？

って思ったんだよね

で、それって

見えないものを見つけられるかどうか

なのかな、って

さっきの変形、右から左ならできるんだよね

ただ単純に見えてるものをかけ算すればいいから

だけど逆向きは

a=2×(a/2)

っていう"見えない式"が見えないとできない

わたしはそれなりに数学の問題たくさん解いてて

慣れてるからすぐわかるけど

数学苦手で公式丸暗記、テストが終わったら

全部忘れちゃう、みたいなタイプの子には

この式は見えないよね

数学だけじゃなく

"見えないものを見る"

って

大事だよね

他の人の気持ちとかさ